Mestre em Design com foco em educação inclusiva de crianças com autismo pelo laboratório de pós graduação da PUC-Rio, Linguagem Interação e Construção de sentidos, LINC-Design (www.linc.net.br) e graduada em Design Industrial de Produto pela Metropolitan State University of Denver (2010). Durante a graduação, foi finalista do prêmio internacional Dyson Award (2010) com o projeto Parquinho, que busca incluir crianças com autismo em ambientes escolares e em áreas públicas. O tema da sua dissertação é como o Design pode diminuir a fragmentação da inclusão da criança com autismo em ambientes de ensino- aprendizagem. Especialista em oficinas de formação de profissionais da área da saúde e da educação na produção de recursos pedagógicos multissensorial de baixa tecnologia para Deficiência Visual e Autismo. Além disso, trabalhou em renomeados escritório de design e em fábrica de sinalização, onde gerenciou a implementação da nova sinalização do MetroRio. Também fundou a Bolei e a Vrum Vrum (brinquedo reciclado), foi sócia do OHMS (Our Home MakerSpace) onde desenvolveu protótipos inteligentes (alta e baixa tecnologia) e colaborou com o eLABorando desenvolvendo recursos inclusivos para espaços educacionais, como o Museu do Amanhã e bibliotecas públicas. Sua premissa é desenvolver em colaboração com o usuário, se o produto é para ele, o desenvolvimento tem que ser com ele e não somente para ele. Atualmente, participa do grupo Pontos Diversos – Encontro de Arte Acessível, que promove eventos para debater inclusão com pessoas com deficiência, familiares e profissionais da saúde e educação e é sócia da GreenAnt, empresa de inteligência artificial de monitoramento de energia. É professora de alfabetização digital da Escola Vidigal e de Criação de Coisas do ensino médio da Escola Parque.